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　　叶落随秋去，冬阳照芸窗。子衿当勤勉，莫负好时光。伴随着时光匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，高一学子的期中考试大幕已然落下，本期就让我们一同为高一学子期中考试质量“把把脉”。
　　一、立足数据，把握整体
　　参加本次宜昌市部分市级示范高中教学协作体期中考试共有12所学校，6600名学生。通过对比各项数据发现，宜昌欧阳修学校高一年级313名学生在本次考试中取得巨大进步，除27名同学的名次略有下降，其他286名同学名次上升幅度极大：全年级上升名次达到320000，人均上升1022名！其中105班张可馨同学从中考6335名上升到1245名，提升4614名，103班李玉坤同学从中考6391名上升到1790名，提升4608名。全年级提升名次4000名以上的有8人，提升2000名以上共有49人！
　　二、望闻问切，找寻“秘方”
　　学生们的每一点进步与自身的不懈努力以及老师们的辛勤耕耘密不可分。让我们一同回顾半学期以来，学校为丰富学生校园生活、提振学生精神面貌、提高学生学习成绩所做的努力，揭开高一学子取得飞跃成长的秘密。
　　1.望：自编学案,弃用教辅

　　自开学以来，学校要求以各教研组为单位自主编写适合本校学生的导学案，不再订用其他任何教学辅助资料。这一创新性的教学实践，不仅能够提升教师的教学教研能力，更能切合学生实际，激发学生学习兴趣，使他们触摸得到提高学习成绩的希望。

　　根据学生的实际情况和需求定制的导学案，使教学内容更符合学生的认知水平，提供了自主学习的框架和步骤，引导学生独立思考和解决问题，从而培养学生的自主学习和批判性思维能力。同时在编写过程中，教师格外注重小组合作和探究学习的环节，这一环节不仅能够增强学生的团队协作能力，还能通过同伴之间的交流与讨论，深化对知识的理解。
　　对于教师而言，用自编的导学案完全代替一些专业机构编写的教辅资料，这是一个严峻的考验。经受住了这个考验，就能极大的提升教师的专业能力。欧阳修学校各个学科的老师们以极大勇气和热情，以对学生们高度的责任心，精心编写出了好用，实用的高水平的导学案。这是这届学生考试成绩大幅提高的一个重要原因。
　　2.闻：侧耳倾听,感受校园
　　每天晨曦初露时，欧阳修学校的学子们就开始了列队跑步。“激情生活的每一天就从晨跑开始"！整齐的队列，矫健的步伐，昂扬的斗志，构成了一道美好的风景。
　　当清晨的第一缕阳光洒进校园，一阵阵清脆的读书声让教学楼热闹起来了。“一天激情的学习就从早读开始”!分贝仪数字达到90以上！高声诵读不仅能增强学生的语言表达能力，还能加倍提高阅读理解能力和记忆力。
　　第二节课后，大课间的体育活动又开始了。或跑步，或打拳，或做操，“野蛮其体魄！”每天两次的体育活动，加上每周两节体育课，让欧阳修学校学子们体格强健，精力充沛，为学习提供了源源不断的动力。
　　午休之后，班歌响起，学生们整齐地站在教室，用饱含激情的歌声唱出了对生活的热爱与激情。班歌不仅是校园文化的重要组成部分，更承载着学校对孩子们的殷殷期盼。它让学生们更深刻地了解班训、班风，增强责任感和荣誉感，使校园生活更加丰富多彩。校本课程的开展，宛如为校园生活注入了一股清泉，使学生的日常不再局限于第一课堂。它不仅是一门课程，更是一种生活的方式，让学生在探索中发现自我，在合作中理解他人，在实践中创造未来。每一堂校本课，每一次深刻的体验，都是学生成长的足迹，都是校园生活中不可或缺的精彩篇章。在这里，每个学生都能找到属于自己的舞台，无论是科学探索、艺术创作还是社团活动，多样化的课程选择充分体现了对学生个性的尊重与培养。学生在参与中体验，在体验中成长，校园生活因此焕发出新的活力与生命力。
　　3.问：生动课堂,磨砺打造
　　为提升教师教学实践能力，加快新教师专业成长步伐，学校以教研组为单位，开展了打造“生动课堂”公开课活动。这一活动的开展，让教学艺术和智慧在交流中碰撞升华。教师们齐聚一堂，共同探讨教学中的点滴，从课堂设计到教学方法，从学生反馈到教师表现，全方位、多角度地审视每一节课。这种深入交流不仅促进了教师间的相互学习，更为教学质量的提升打下了坚实基础。
　　在听课评课的过程中，老教师的经验得以传承，他们对教材的精准把握、对课堂的游刃有余，让年轻教师受益匪浅。而年轻教师敢于创新的精神也为教研活动注入了新的活力，为教学带来了新的视角和思路。这种跨年龄段的交流，实现了教学理念的互补，共同推动教学水平的提升。

　　听课评课活动还特别注重教学细节的打磨。从课堂导入的精心设计，到教学环节的紧密衔接；从学生小组交流的真实有效，到教师评价的及时鼓励，每一个环节都经过了细致的推敲和反思。这样的活动不仅提高了教师们的教学能力，更让每一位学生受益，在更加科学、合理的教学方式下快乐成长。
　　深入开展的教研活动，都是围绕突出学生的“主体地位”、激发学生的“主观能动性”而展开。“两主”释放出了井喷式的能量，学生们能够主动问问题了！其健康成长和学业进步空间就此打开。
　　4.切：切身体会,家校共育
　　本学期学校开展常态化家长开放日活动，每天每时都敞开怀抱欢迎家长们的考察观摩。“让开放促进发展！”家长们每一次走进课堂，都是对孩子的深入了解；每一次互动参与，都是家校共育的完美实践。接下来让我们来听听参与过开放日活动的家长怎么说：
　　101班章欣烨家长在活动结束后表示：“从踏入校园的那一刻起，便能感受到无处不在的精细化管理。学校对于各班级有着一套严谨且科学的量化考评细则，这可不是简单的规定，而是涵盖了学习、纪律、卫生等多维度的全面考量。这些细致入微的考评，让每个班级都有清晰的目标和努力的方向，形成了一种积极向上的竞争氛围。”“合适的晨读声音既能营造浓厚的学习氛围，又能激发孩子们的学习热情；关注精神状态则体现了学校对学生身心健康的重视，确保他们以良好的状态开启一天的学习。”“这些学校管理的优势，就像一台精密运转的机器，每个环节都不可或缺，共同推动着学校向着更好的方向发展，为孩子们的成长保驾护航”。
　　105班袁梓阳家长则表示：“参加这次开放日，让我真正地感受到了学校的努力和付出，也让我更加深刻地了解了孩子们在这里的成长和锻炼。这里不仅是孩子们学习的天地，更是他们成长的避风港。我相信，学校和家长的关系会越来越紧密，在相互支持和信任的基础上，孩子们一定能够取得理想的成绩。”
　　家长的参与，让教育更透明敞亮。在这里，家长见证孩子的成长，教师收获信任与支持，共同为孩子的未来撑起一片天空；在这里，教育的理念在传递，信任的桥梁在搭建，共同为孩子的明天助力；在这里，每一个孩子都是主角，每一份关注都是动力，共同推动孩子的全面发展。
　　经过一番细致的把脉梳理，我们探寻到学生取得进步的“药方”就在于——学校竭力打造“没有孩子睡觉的课堂”，奋力培养“没有厌学的学生，没有不快乐的孩子”所作的种种努力。